Las escuelas porteñas se unieron en una nueva Jornada de Educación Ambiental. Más de 100 escuelas porteñas realizaron propuestas lúdicas, reflexivas y comunitarias para promover la conciencia ecológica.
Más de 10 mil estudiantes de 100 escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, tanto públicas como privadas, fueron protagonistas de la tercera edición de la Jornada de Educación Ambiental, una iniciativa impulsada por la Gerencia de Educación para la Sustentabilidad del Gobierno porteño, en el marco del Día Mundial del Ambiente.
La actividad, que se desarrolló durante el mes de junio, consolidó su lugar en la agenda educativa porteña como una herramienta de importancia para la construcción de ciudadanía ambiental desde las aulas.
Para cumplir con las jornadas de concientización, las comunidades escolares se volcaron activamente a reflexionar, crear y actuar frente a los desafíos que plantea la crisis ambiental global, marcada por el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y el agotamiento de los recursos naturales.
Las jornadas tuvieron como principal objetivo fomentar la conciencia ecológica y promover un compromiso activo con el ambiente, tanto en los estudiantes como en las familias y los equipos docentes.
Las actividades que se realizaron fueron diversas y creativas. En las diferentes instituciones hubo desde talleres abiertos y plantaciones colectivas hasta juegos didácticos, salidas a espacios verdes, murales temáticos, charlas con especialistas y producciones artísticas con materiales reciclados.
Entre las acciones destacadas de las jornadas, se encuentran los juramentos ambientales realizados por niños y niñas de nivel inicial, en donde prometieron cuidar el planeta en una ceremonia participativa. Por su parte, en otras escuelas estudiantes y docentes realizaron plantaciones de árboles nativos, promoviendo la restauración ecológica y el sentido de pertenencia con el entorno.
En el nivel secundario, por ejemplo, en el IES “Juan B. Justo”, los estudiantes calcularon su huella de carbono mediante la aplicación “Tu huella sustentable”, del Programa Ciudadanía Global, reflexionando sobre sus hábitos de consumo y el impacto de sus decisiones cotidianas.
A su vez, en la Escuela Técnica N° 36 “Almirante Brown”, alumnos de 3° y 4° año participaron de una charla brindada por una organización juvenil sobre la importancia de la Ley de Etiquetado Frontal, conectando la alimentación consciente con el derecho a la información y la salud ambiental.
Una de las experiencias más integrales fue la de la Escuela Primaria Común Nº 01, “República de Bolivia”, que abrió sus puertas a la comunidad con una semana de talleres para familias centrados en la sustentabilidad.
Durante la semana, se trabajaron temáticas como la creación de ecobotellas, obras de teatro con eco-títeres, producción de juguetes con materiales reciclados, la conservación de los bosques y el cuidado del agua. Además, se ofrecieron espacios de sensibilización sobre las especies animales nativas e invasoras, generando un enfoque ambiental amplio e inclusivo.
La semana culminó con una exposición de producciones escolares: láminas con reflexiones sobre el ambiente, botellas de amor y manualidades elaboradas por estudiantes de todos los grados.
Foto: GCBA.
